|
Einddoelen van de integrale schuldhulpverlener |
|
- Gespreks- en hulpverleningsvaardigheden/persoonlijke ontwikkeling
- Is in staat een integrale intake te voeren met een klant waarin een inventarisatie gemaakt wordt van de financiële situatie, de oorzaak van de schulden en waarin met de klant een leerdoel wordt vastgesteld waaraan tijdens het traject gewerkt wordt;
- Is in staat een leer- en begeleidingstraject samen met de klant te starten, uit te voeren en te bewaken. Is tevens in staat een caseload op te bouwen en de eigen planning en organisatie daartoe te verzorgen.
- Is zich bewust van eigen visie, normen en waarden op het vak; Is zich bewust van de invloed die dit kan hebben op het proces van de klant; Kan zichzelf en anderen hierop bevragen; Kan onderscheid maken tussen het proces en de inhoud in gesprekken en situaties; Kan het onderscheid benoemen tussen waarnemingen en interpretaties
- Indicatiestelling/planning en organisatie/rol en positie/gedifferentieerde schuldhulpverlening
- Kan gegronde indicaties stellen om te komen tot een gericht en onderbouwd schuldhulpverleningstraject of warme doorverwijzing. Kan een plan van aanpak opstellen, deze uitvoeren en bewaken.
- Is in staat een leer- en begeleidingstraject samen met de klant te starten, uit te voeren en te bewaken. Is tevens in staat een caseload op te bouwen en de eigen planning en organisatie daartoe te verzorgen.
- Schuldregelen en juridische kennis
- Heeft kennis en kunde van alle financiële en juridische aspecten op het gebied van schuldregelen (minnelijk traject, schuldenstabilisatie, WSNP), incassobeleid en sociale zekerheid; Is op de hoogte van alle mogelijkheden en beperkingen van schuldregelen en kan dit vertalen naar de individuele situatie van de klant.
- Kan omgaan met bedreigende schulden, kan communiceren met schuldeisers en kan het onderscheid maken tussen een crisis en een dreigende situatie.
|
Opleidingsaanbod 